10 - 12 месяцев

ПО МАТЕРИАЛАМ ИЗ КНИГИ Р.Р. ФЬЮЭЛЛА, П.Ф. ВЭДЭЗИ «ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ ИГРУ»

Социальное развитие

Игрушки и материалы:	Что может делать мама
одеяло, платочки, доска для ползанья, музыка, кукла на руку; вещи, принадлежащие разным членам семьи	Предлагать разные новые способы передвижения: лежа животом на доске с колесиками; перенося ребенка с помощью одеяльца, пропущенного у него под животом; поставив ребенка спиной к вам на ваши ноги и придерживая за плечи «Танцевать» за руки с малышом: держа его за руки на уровне его пояса или ниже, помогать ребенку раскачиваться из стороны в сторону. Раскачиваться можно и сидя на руках и мамы. Продолжать игру в «Ку-ку». Можно теперь прятаться с помощью рук, а не платочка. Игра в «Козу рогатую» по очереди Обучение запретам: говорить «нельзя», если ребенок делает что-то опасное; разыгрывать игру в «Нельзя» с куклой (чтобы кукла перестала что-то делать) Игра «Это чье?»: распределять между членами семьи вещи, им принадлежащие. По очереди делиться друг с другом едой, угощать друг друга Распределение любимых игр малыша между членами семьи: каждый близкий человек играет с ребенком в свою игру. Игры с куклами на руку: кормить, помогать кукле

Игрушки и материалы:

Что может делать мама

одеяло, платочки, доска для ползанья, музыка, кукла на руку; вещи, принадлежащие разным членам семьи

Предлагать разные новые способы передвижения: лежа животом на доске с колесиками; перенося ребенка с помощью одеяльца, пропущенного у него под животом; поставив ребенка спиной к вам на ваши ноги и придерживая за плечи
«Танцевать» за руки с малышом: держа его за руки на уровне его пояса или ниже, помогать ребенку раскачиваться из стороны в сторону. Раскачиваться можно и сидя на руках и мамы.
Продолжать игру в «Ку-ку». Можно теперь прятаться с помощью рук, а не платочка.
Игра в «Козу рогатую» по очереди
Обучение запретам: говорить «нельзя», если ребенок делает что-то опасное; разыгрывать игру в «Нельзя» с куклой (чтобы кукла перестала что-то делать)
Игра «Это чье?»: распределять между членами семьи вещи, им принадлежащие.
По очереди делиться друг с другом едой, угощать друг друга
Распределение любимых игр малыша между членами семьи: каждый близкий человек играет с ребенком в свою игру.
Игры с куклами на руку: кормить, помогать кукле

Коммуникация

Игрушки и материалы:	Что может делать мама
полотенце, книжки с картинками, любимые игрушки (машинки, животные, мячи и т.д.)	Называть части тела ребенка, когда вы вытираете его после купания Находить по очереди части тела и называть их Давать ребенку в игре разные инструкции, с которыми он уже знаком: «Дай», «кати», «положи», «включи», «достань» и т.д. Просить ребенка передать вам или использовать в игре конкретный предмет (из тех, что он любит и знает название) Рассматривать картинки в книжках и искать конкретные изображения (зверей, предметов) Учить ребенка отказываться и соглашаться словами и кивками в игре и другой привычной деятельности Активно играть в «разговор», повторяя друг за другом звуки с разной интонацией, и включать в эту игру слоги с разными согласными звуками

Игрушки и материалы:

Что может делать мама

Называть части тела ребенка, когда вы вытираете его после купания
Находить по очереди части тела и называть их
Давать ребенку в игре разные инструкции, с которыми он уже знаком: «Дай», «кати», «положи», «включи», «достань» и т.д.
Просить ребенка передать вам или использовать в игре конкретный предмет (из тех, что он любит и знает название)
Рассматривать картинки в книжках и искать конкретные изображения (зверей, предметов)
Учить ребенка отказываться и соглашаться словами и кивками в игре и другой привычной деятельности
Активно играть в «разговор», повторяя друг за другом звуки с разной интонацией, и включать в эту игру слоги с разными согласными звуками

Овладение действиями с предметами, понимание логических связей и закономерностей

Игрушки и материалы:	Что может делать мама
машины, мячи, пирамидка, кубики, башки и разные шарики, бусины, камушки; бусы, браслеты	Играть со знакомыми предметами разными способами: кидать, катать, ловить мячик, скидывать мячи в корзину и т.д.; катать машину рукой, за веревочку, грузить в машину кубики Использовать разные виды одного и того же предмета: машины и мячи разных цветов, размеров, из разного материала Учиться надевать и снимать бусы, браслеты – на самого малыша, на взрослого, на игрушки Использовать многофункциональные игрушки: набор банок или стаканчиков и набор разных небольших предметов (камушки, бусины, шарики, крышки и т.д.). Собирать предметы в банки с разными отверстиями, разбирать, перекладывать. Прятать предметы и помогать ребенку их найти: за свою ногу, за подушки, под полотенце, под «гору» из коробок, полотенца и т.д. Создавать задачи, требующие решения: ниточка, за которую нужно потянуть, чтобы достать игрушку; тряпочка, за которую нужно потянуть, чтобы придвинуть предмет. В конце дня предлагать ребенку вместе убрать игрушки в коробки

Игрушки и материалы:

Что может делать мама

машины, мячи, пирамидка, кубики, башки и разные шарики, бусины, камушки; бусы, браслеты

Играть со знакомыми предметами разными способами: кидать, катать, ловить мячик, скидывать мячи в корзину и т.д.; катать машину рукой, за веревочку, грузить в машину кубики
Использовать разные виды одного и того же предмета: машины и мячи разных цветов, размеров, из разного материала
Учиться надевать и снимать бусы, браслеты – на самого малыша, на взрослого, на игрушки
Использовать многофункциональные игрушки: набор банок или стаканчиков и набор разных небольших предметов (камушки, бусины, шарики, крышки и т.д.). Собирать предметы в банки с разными отверстиями, разбирать, перекладывать.
Прятать предметы и помогать ребенку их найти: за свою ногу, за подушки, под полотенце, под «гору» из коробок, полотенца и т.д.
Создавать задачи, требующие решения: ниточка, за которую нужно потянуть, чтобы достать игрушку; тряпочка, за которую нужно потянуть, чтобы придвинуть предмет.
В конце дня предлагать ребенку вместе убрать игрушки в коробки